课时的精选制作
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学前班数学活动目标:1、使幼儿在知觉水平上能辩认基本的平面图形并能正确说出其名称及基本特征;在欣赏几何图形组合画的基础上,复习6种几何图形。2、发展幼儿的想象力、表达能力。活动准备:1、几何图形娃娃各5个;6种图形娃......
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教学目的:1、学习、理解9的组成,懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律。2、培养幼儿的观察能力。准备:背景图一张,贴绒教具:小鸭子9个,数字卡:1——9若干,一袋糖果,玩具熊一个。学具:糖果与盘子,数字卡1&mdas......
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目的:认识时钟,让幼儿了解和时钟的关系,能认识整点和半点。准备:时钟一个。过程:1、教师出示大座种,请幼儿说出它的名称和作用。2、请幼儿数清钟面上的1—12的数字,帮助幼儿认识较短的时钟和较长的分钟,并教给时针和分针......
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教学目的:1、学习、理解9的组成,懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律。2、培养幼儿的观察能力。准备:背景图一张,贴绒教具:小鸭子9个,数字卡:1——9若干,一袋糖果,玩具熊一个。学具:糖果与盘子,数字卡1&mdas......
水彩画出奇幻森林(10课时)手工手绘印染教程
12-03宝虹水彩纸,梵高水彩颜料21色,十课时完成主要材料:画纸宝虹八开所需工具:水笔水彩画笔制作步骤:第1步:是这个样子的第2步:裱纸不会的加我微信,轻勾线稿,深色会被覆盖的地方不要勾那么细致了第3步:把画分成远近中三个层次,脑子里......
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学前班数学活动目标:1、通过活动使幼儿能从生活、游戏中感受事物的关系,学会如何分类。2、通过幼儿的操作、探索,培养幼儿发现、观察比较、归纳事物特征的逻辑思维能力;3、体验数学活动的乐趣。活动准备:红、黄、蓝不同颜......
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要求:熟练地口算10以内的加减法。过程:一、说一说2——10的组成。二、将磨菇上的算式出来,写上得数作为编号。小白兔要8号磨菇,小灰兔要采6号蘑菇,它们多采了多少?将它们采到的蘑菇分别写在各自的篮子上。2+4=10-4=3......
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学前班数学活动目标:1、通过观察比较使幼儿认识球体和圆柱体,说出它们的名称和主要特征。2、在活动中说出并能找出球体和圆柱体的物体。3、发展幼儿的观察力、想象力和思维能力。活动准备:1、VCD、故事《球球和柱柱》。2......
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活动目的:1、进一步理解1—10的实际意义2、训练幼儿的记忆力及反映能力重点:按数字做动作,知道数的实际意义难点:按数字做动作,知道数的实际意义准备:1——10数字卡片认识数字1-10过程:一、开始部分(引出内容)1......
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学前班数学活动目标:1、通过操作、游戏,要求幼儿能迅速区别出10以内的单数、双数。2、幼儿的动手、分辨能力,发展幼儿思维的灵活性。活动准备:几何图形挂件一人一个,数字卡片,演示教具,魔术卡每人一张活动过程:一、带幼儿进知......
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学前班数学活动目标:1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加法算式所表达的数量关系。2、懂得运用互换规律,增多减少的规律3、积极探索数学活动,参与游戏,遵守游戏规则。活动准备:1、教具:挂图一副;篮球框、球......
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学前班数学活动目标:1、认识单、双数,能区别10以内的单、双数。2、有初步的判断能力。3、能遵守游戏规则,公正的操作学具。活动准备:1.老狼头饰一个。2.1~10的数卡每人两套。活动过程:一、复习巩固数字1-10。1、出示数字卡......
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学前班数学活动目标:1、通过看图列算式,学习8的加减法。2、用较准确、完整的语句讲述算式的含义。3、学会口编8的加减法应用题,培养幼儿具有一定的推理能力。教学准备:共4副图,第1副大森林背景图。第2副兔子图,以兔子裙子的......
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学前班数学活动目标:一、学习7的加减,进一步理解交换连个加数的位置的数不变的规律。二、复习7的组成,练习用数的组成、分解知识进行的加减运算。活动准备:一、幼儿每人一张算式卡片,每人准备一套1-7的数字卡片.活动指导:一......
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学习目的:1、学习6的组成,并知道一个数被分出的两个数小的数之间的递增与递减的互补关系。2、使幼儿知道6可以分成5和1,4和2,3和3,1和5,2和4,并知道它们合起来是6。3、发展幼儿的思维能力。课前复习,了解概况:让学生按一定顺序......
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学前班数学教学目标:1.学会用9的组成计算得数是9的加法和9减几的减法.2.通过一图四式,初步体会加减之间的联系.教学重点:1.学会用9的组成计算有关9的加减法.2.通过一图四式学习,初步体会加减法之间的联系.教学难点:引导学生、观察......
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学前班数学活动目标:1、通过操作、游戏,要求幼儿能迅速区别出10以内的单数、双数。2、幼儿的动手、分辨能力,发展幼儿思维的灵活性。活动准备:几何图形挂件一人一个,数字卡片,演示教具,魔术卡每人一张活动过程:一、带幼儿进知......
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学前班数学教学目标:1、巩固并复习10以内加减运算。2、幼儿能通过感观、听觉神经系统快速准确地进行计算。3、手指偶小猴一只。教学过程:1、复习10以内的数的分解。游戏《拍手,对数》今天我们班来了一只小动物。(教师出示......
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学前班数学活动目标:1.情感:复习10以内数的加减运算,培养幼儿对数学的兴趣。2.知识:通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的,而有些文具是今后才会用到的。3.能力:能大胆的发表自己的见解。活动准备:用幼儿和老师共同收集......
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1、出示圆柱体,问幼儿:这是不是球体它和球体有什么不一样?它是什么样子的?教师摆弄圆柱体(用手上下摸一摸,来回将两端对着幼儿,将圆柱体横躺、竖躺桌上,两边推动),让幼儿观察圆柱体的形状、动态。2、让幼儿拿出没削过的圆柱体铅......
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活动目的:1、进一步理解1—10的实际意义2、训练幼儿的记忆力及反映能力重点:按数字做动作,知道数的实际意义难点:按数字做动作,知道数的实际意义准备:1——10数字卡片认识数字1-10过程:一、开始部分(引出内容)1......
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学前班数学活动目标:1、学习8的组成,知道8的组成有7种不同的分法,学习按序分合。2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。3、启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式。重点:学习8的组成难点:引导幼儿观察两个部分......
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教学内容:继续学习按数群计数教学目标1、学习1-20按群计数,5个5个数;2、建立数群概念。教学准备教师演示板一套,幼儿人手一套学具。教学过程一、活动导入:教师和幼儿玩数单双数的游戏,从1到10,再到20。二、活动组织:1、请小......
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1、复习对时钟的认识。2、复习对整点的认读,知道在整点的时候,长针(分针)都是指到12上。3、学习半点的认读方法。(1)教师再将长、短针都拨到12上,请幼儿注意老师拨针,教师边拨针边说:分针从12开始走起,经过1、2、3、4、5指到6上......
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学前班数学活动目标:1、通过活动使幼儿能从生活、游戏中感受事物的关系,学会如何分类。2、通过幼儿的操作、探索,培养幼儿发现、观察比较、归纳事物特征的逻辑思维能力;3、体验数学活动的乐趣。活动准备:红、黄、蓝不同颜......