小玩童科技制作少年宫科普培训器材科学DIY玩具自制跑道实验

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体育赛场上经常见到的应该是跑道了，不管是学校的赛事，还是奥运会上的百米赛跑，以及中国人都知道的110米跨栏比赛，拍到是运动场必不可少的设施。

实验重点
初步了解圆的周长和半径的关系
实验目的
1.认识跑道的组成部分
2.了解圆的周长和半径之间的关系

实验认知
田径运动会上有两个赛道项目：200米、400米赛跑。这两个赛跑项目的跑道都不是直道，而是分别有一个、两个半圆形的弯道。6个人同时赛跑，那就要有6条等间隔的半圆形跑道，跑外圈的这个人，要比跑外圈的起点超前很多。

为什么要这样排呢？起点又是怎样决定？
大家知道，一个圆的周长与它的直径的是一定的（比值是π）它的近似值是3.14.圆的周长C=2πr，那么C≈6.28r(C-周长，r-半径)。如果半径增加1米，圆的周长就要相应地增加6.28米
在圆形跑道上，一般一条跑道宽1.25米，两条相邻的跑道的半径就相差1.25米，那么，外面这个跑道一圈的长度就比里面一圈的长度长6.28*1.25=7.85米，因此，不论圆形跑道的半径有多大，只要相邻的两条跑道的半径相差1.25米，她们相邻的每一圈的长度总是相差7.85米。
在一般标准场地（即内圈长为400米）的跑道上，进行200米的赛跑，为了便于最后比较快慢，他们的终点是在一条直线上，但起点就不能再一条直线上，否则就不公平，因此，没外面一圈的起点，应该比里面一圈的起点要向前约1.25*3.14≈3.93米。如果一共有平行的6条跑道，6个起点就成阶梯形，最外圈的这个人的起点要比最里面的超前约3.93*（6-1）=19.65米，这样，就能使6个人赛跑的终点在一条直线上。

实验步骤
1.实验器材：跑道模型、泡沫圈、泡沫片、双面胶、磁铁、钢珠、软米尺
注：自备剪刀一把
2.拿出跑道模型放到泡沫板上，把其中的2个泡沫圈拿掉，隔圈去掉，然后把2个对应大小的薄泡沫圈扣入其中，把两个小钢珠放入凹槽内。
3.双手握住模型的2边，模拟双人在跑道上赛跑。让小刚住自由的在凹槽里运动，取出小磁铁，放在模型的底部，隔着泡沫片吸附住小钢珠，然后沿着跑道轨迹移动磁铁，观察此时小钢珠的运动状态
4.用软米尺围着模型一圈，测量其周长
5.用自备的小剪刀顺着模型的外圈向内平整的剪断泡沫圈。取出一圈捋直，用软米尺测量下长度，是否和刚才围成一圈的长度相同？
6.把模型固定在泡沫板上，用双面胶粘住剪断处，双面胶的位置即为跑道最内圈的起点，用笔标识的地方，即为每圈对应的起点
7.大家也可以测量出模型具体的半径，用前面提到的公式来验证下此实验所涉及的内容，看看是否和我们实际操作的结果一致。